Öğrenme ve EğitimYapay Zeka

Beceri Kaybı -Kullanmadığımız Yeteneklerimiz Sessizce Köreliyor mu?

Navigasyon Kullanma Örneği Üzerinden Bir Değerlendirme

Beceri kaybı / Eskiden bir yere giderken yolu öğrenirdik. Şimdi navigasyona soruyoruz. Telefon numaralarını ezberlerdik. Şimdi rehbere kaydediyoruz. Hesabı zihnimizden yapardık. Hesap makinesini açıyoruz. Bir kelimenin nasıl yazıldığını düşünürdük. Otomatik düzeltme bizim yerimize karar veriyor. Bir konuda fikir üretmek için uzun uzun düşünürdük. Şimdi yapay zekâya soruyoruz.

Bütün bunlar hayatımızı kolaylaştırıyor. Peki bu kolaylığın görünmeyen bir bedeli olabilir mi?

Teknoloji bazı işleri bizim yerimize yaptıkça, o işleri yaparken kullandığımız becerilerimizi daha az çalıştırıyor olabilir miyiz?

Psikolojide bununla ilişkili önemli kavramlardan biri cognitive offloading — bilişsel yükü dışarıya aktarma olarak adlandırılıyor.

nöroplastisite - hafıza - hızlı okuma -iq - akıl - zihin

Beynimiz Neden İşi Başkasına Devretmeyi Seviyor?

Otomasyonla beceri kaybı / İnsan zihni enerjisini ekonomik kullanmaya eğilimlidir. Bir bilgiyi telefona kaydedebiliyorsak neden ezberleyelim?

Navigasyon bize yolu gösterecekse neden sokak isimlerini öğrenelim?

Hesap makinesi sonucu verecekse neden zihinden hesaplayalım?

Bu aslında başlı başına kötü bir şey değildir. İnsanlık yüzyıllardır zihinsel yükünü dış araçlara aktarıyor. Yazı, kitap, harita ve hesap makinesi de bunun örnekleridir.

Sorun teknolojiyi kullanmak değil, bir beceriyi artık neredeyse hiç kullanmamaya başlamak olabilir. Çünkü beceriler yalnızca öğrenilerek değil, kullanılarak korunur.

Navigasyon Bizi Yön Bulma Konusunda Tembelleştiriyor mu?

Otomasyonla beceri kaybı / Bu konuda elimizde ilginç araştırmalar var. GPS kullanımını inceleyen çalışmalar, navigasyona daha fazla bağımlı kişilerin çevrenin mekânsal özelliklerini öğrenme ve hatırlama konusunda daha düşük performans gösterebildiğini ortaya koyuyor.

Bunun nedeni oldukça anlaşılır: Navigasyon açıkken bizim görevimiz çoğu zaman: “300 metre sonra sağa dön.” talimatını uygulamaktır.

Navigasyon kapalıyken ise beynimiz: “Neredeyim?” “Nereden geldim?” “Şu bina hangi taraftaydı?” “Buradan geri nasıl dönerim?” sorularıyla bir zihinsel harita oluşturmaya çalışır.

Teknoloji, yolu bulmamızı kolaylaştırırken, yolu öğrenme ihtiyacımızı azaltabilir.

mega aktif okuma eğitimci eğitimi - koçluk / eğitim koçluğu - beyin ve öğrenme

Hesap Makinesi Sonucu Veriyor; Peki İşlemi Kim Öğreniyor?

Benzer bir soru hesap makinesi için de sorulabilir. Elbette karmaşık hesapları makineye yaptırmak son derece akıllıcadır. Mesele hesap makinesini yasaklamak değildir. Fakat çocuk daha temel matematiksel ilişkileri kavramadan her işlemi makineye yaptırırsa sonuç ile işlem arasındaki ilişkiyi yeterince kuramayabilir.

Buradaki temel ilke şudur:

Araç, sahip olduğumuz beceriyi güçlendiriyorsa yardımcıdır; henüz geliştirmediğimiz becerinin yerine geçiyorsa dikkatli kullanılmalıdır.

Otomatik Düzeltme Bize Ne Yaptı?

Eskiden bir kelimenin yazılışından emin olmadığımızda dururduk. “Acaba böyle mi yazılıyor?”

Bu küçük tereddüt bile zihinsel bir işlemdi.

Bugün yanlış yazıyoruz, telefon düzeltiyor ve çoğu zaman düzeltmenin farkına bile varmıyoruz.

Böylece sonuç doğru olabilir ama doğru sonuca ulaşma işlemini biz gerçekleştirmemiş oluruz.

İşte otomasyonun en ilginç tarafı burada ortaya çıkıyor: Performansımız yükselirken becerimiz aynı ölçüde yükselmeyebilir.

hafıza gücü ve okuduğunu anlamaya katkısı

Ve Şimdi Yapay Zekâ…

Otomasyonla beceri kaybı / Asıl büyük soru burada başlıyor.

Navigasyon yön bulmayı, hesap makinesi hesaplamayı, otomatik düzeltme yazımı dışarıya aktarıyordu.

Yapay zekâ ise çok daha geniş bir alanı etkiliyor: Düşünmek, araştırmak, özetlemek, karşılaştırmak, yazmak, fikir üretmek ve karar vermek.

2025 yılında 319 bilgi çalışanıyla yapılan ve 936 gerçek yapay zekâ kullanım örneğini inceleyen bir araştırmada, yapay zekâya daha fazla güvenen kullanıcıların daha az eleştirel düşünme çabası bildirdikleri görüldü.

Bu, “Yapay zekâ insanı düşünemez hâle getiriyor” demek değildir.

Önemli bir uyarıdır: Yapay zekâyı düşünmek için mi kullanıyoruz, düşünmemek için mi?

Aradaki fark geleceğin en önemli zihinsel becerilerinden birini belirleyebilir.

okuduğunu anlama - mega ingilizce

Teknolojiyi Bırakmak Değil, Zihni Oyunda Tutmak

Çözüm navigasyonu kapatmak, hesap makinesini çöpe atmak veya yapay zekâyı kullanmamak değildir.

Asıl mesele, teknolojiyi kullanırken bazı işleri bilinçli biçimde kendimize bırakmaktır.

  • Bazen navigasyonu açmadan önce yolu tahmin edin.

  • Basit hesapları önce zihninizden yapın.

  • Bir kelimenin doğru yazılışını otomatik düzeltmeye bakmadan hatırlamaya çalışın.

  • Bir metni yapay zekâya yazdırmadan önce kendi taslağınızı oluşturun.

  • Bir sorunun cevabını istemeden önce birkaç dakika kendiniz düşünün.

Yapay zekâdan yalnızca cevap istemeyin; fikrinize itiraz etmesini, eksiklerinizi göstermesini ve sizi düşündürecek sorular sormasını isteyin.

Çünkü teknoloji insanın yapamadığı şeyleri yapabildiğinde güçtür. Fakat insanın yapmayı bıraktığı şeylerin yerine geçtiğinde, dikkat edilmesi gereken başka bir mesele ortaya çıkar.

Belki geleceğin asıl problemi makinelerin çok becerikli olması değildir.

Bizim, makineler becerikli oldukça kendi becerilerimizi kullanmayı bırakmamızdır.

Teknoloji zihnimizin yerine geçmemeli.

Zihnimizin erişebileceği yeri genişletmeli.

Kaynaklar Hakkında

Navigasyon kısmını destekleyen Scientific Reports araştırmasında, yaşam boyu daha fazla GPS kullanımı daha zayıf mekânsal bellekle ilişkilendirildi; araştırmacılar bunun yalnızca başlangıçta yön bulması zayıf kişilerin GPS’i daha çok kullanmasıyla açıklanmadığını da raporladı. 2025 tarihli başka bir deneyde de GPS kullanan grubun rota ve belirgin çevresel işaretleri tanımasının GPS kullanmayan gruba göre daha zayıf olduğu görüldü. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S209044792500156X?utm_source=chatgpt.com 

Yapay zekâ bölümünde ise önemli nüans şu: Araştırmalar şu aşamada “AI kullanırsanız düşünme yeteneğiniz körelir” sonucunu kanıtlamıyor. Daha güvenilir ifade, bazı kullanım biçimlerinin zihinsel çabayı azaltabildiği ve eleştirel düşünmenin niteliğini değiştirebildiğidir. Microsoft’un CHI 2025 çalışması da eleştirel düşünmenin tamamen ortadan kalkmasından ziyade doğrulama, çıktıları bütünleştirme ve AI’ın yaptığı işi denetleme yönüne kaydığını bildiriyor. https://www.microsoft.com/en-us/research/blog/the-future-of-ai-in-knowledge-work-tools-for-thought-at-chi-2025/?utm_source=chatgpt.com

gelişimsel nöroplastisite döneminde anzan mega aritmetik egzersizlerinin önemi ve katkısı

Tavsiye Edilen Makaleler

Yapay Zekâ ile Karar Verme Kolaylaşırken İrademiz Zayıflıyor mu?

Yapay Zekâ ve Medeniyet – Kodlarımız Nasıl Ele Geçiriliyor?

Yapay Zekâ Çağında İnsan Kalmanın Pedagojisi

 

Başa dön tuşu